"...Hola me llamo Juliana no soy estudiante del IUNA pero estoy enterada de lo que está pasando, han perdido un cuatrimestre y algo más que eso, la verdad es que no tengo mucha idea de como intervenir una foto, pero quise poner mi granito de arena , y de alguna manera expresar el sentimiento que me nace como simple espectadora de esta situación, el IUNA es un espacio que se desangra poco a poco. Espero que el conflicto se destrabe y de una buena vez puedan ejercer el mas importante derecho de estudiar, todos aquellos que así lo desean...
"....Maria Angelica escribió: "fijate la pagina oficial del iuna artes visuales. hay una pcion en la calle azcuenaga para averiguar cosas. desde otro punto de vista te informo que la univ mas parecida al iuna en contenidos es la UMSA univ museo social argentino. solo que es privada!!!!!! tenes que pagar una matricula de aproc 900$ y cuotas de 650$. te recibis en cuatro años yenfo todos los dias a esa facu. desde ya no hay nada mejor que el iuna, pero si esta situacion actual (esta tomada y sin posibilidades de cursar) sigue asi...... suerte" ..."
Este Blog no tiene como intención emitir juicios de valor, ni agredir. Sencillamente es un portal abierto que busca informar sin moderar.
¿Sabes que es el IUNA?
¿Sabes que es el IUNA?
IUNA significa: Instituto Universitario Nacional de Arte. Su existencia, funcionamiento y problemáticas son desconocidas por el común de los argentinos y del mundo.
Nuestra intención es crear una red que construya el conocimiento, no como la suma de las partes sino como la interacción de la información a través de un sistema abierto, generando un entramado relacional.
Se deja de lado la noción de verdad. Lo que se intenta es que cada individuo construya su propia perspectiva de la realidad.
Para ello, hemos propuesto un blog que concentre las distintas páginas con diversa información sobre el IUNA. Para hacerlo mas practico hemos dividido a los mismos en distintos grupos según su contenido: los blogs oficiales, los que nacieron con las tomas de la institución, los que nacieron en reacción a las tomas, aquellos que tratan otras cuestiones pertinentes a la institución y las notas periodísticas. A su vez, estas páginas Web se relacionan entre sí, por lo que cada internauta podrá elegir el camino a seguir, logrando así construir su conocimiento, y configure su propia realidad como resultado de analizar los diversos puntos de vista. Es por ellos que proponemos dejar sus comentarios y enviarnos vía mail toda la información que resulte de interés, ya sea páginas web que no han sido cargadas a este sito, así como fotos sobre los distintos departamentos del IUNA o de los afiches, blogs, etc.
IUNA significa: Instituto Universitario Nacional de Arte. Su existencia, funcionamiento y problemáticas son desconocidas por el común de los argentinos y del mundo.
Nuestra intención es crear una red que construya el conocimiento, no como la suma de las partes sino como la interacción de la información a través de un sistema abierto, generando un entramado relacional.
Se deja de lado la noción de verdad. Lo que se intenta es que cada individuo construya su propia perspectiva de la realidad.
Para ello, hemos propuesto un blog que concentre las distintas páginas con diversa información sobre el IUNA. Para hacerlo mas practico hemos dividido a los mismos en distintos grupos según su contenido: los blogs oficiales, los que nacieron con las tomas de la institución, los que nacieron en reacción a las tomas, aquellos que tratan otras cuestiones pertinentes a la institución y las notas periodísticas. A su vez, estas páginas Web se relacionan entre sí, por lo que cada internauta podrá elegir el camino a seguir, logrando así construir su conocimiento, y configure su propia realidad como resultado de analizar los diversos puntos de vista. Es por ellos que proponemos dejar sus comentarios y enviarnos vía mail toda la información que resulte de interés, ya sea páginas web que no han sido cargadas a este sito, así como fotos sobre los distintos departamentos del IUNA o de los afiches, blogs, etc.
martes, 30 de noviembre de 2010
miércoles, 24 de noviembre de 2010
domingo, 21 de noviembre de 2010
Arte Correo de Juliana Simonmelo
Arte Correo enviado por Juliana Simonmelo, MUCHAS GRACIAS!!!
Nos encanto la intervencion, el mail y la buena onda que nos diste!!!!!
Más de dos meses de tomas en el IUNA, un conflicto sin solución a la vista. Nota diario Clarín
Más de dos meses de tomas en el IUNA, un conflicto sin solución a la vista
Diario Clarin del 18/11/201018/11/10 - 15:25
Un pequeño grupo de alumnos mantiene tomado el rectorado del Instituto Universitario Nacional de Artes. Más de dos mil estudiantes perdieron el cuatrimestre en la sede de Artes Visuales y ya hubo enfrentamientos y heridos. Hay serias acusaciones contra quienes llevan adelante la toma.
En un caótico año educativo a nivel secundario y universitario, aún quedan coletazos en ciertas universidades. El Instituto Universitario Nacional de Artes (IUNA), con una población de 15 mil estudiantes y una fuerte porción de alumnos extranjeros, es una de ellas.
Desde hace más de dos meses, un pequeño grupo alumnos mantiene tomado el rectorado y la sede de Artes Visuales, en la que más de dos mil alumnos perdieron el cuatrimestre. El conflicto comenzó a principios de septiembre, con una toma generalizada de varios departamentos del Instituto, por problemas edilicios.
La rectora del IUNA, Liliana Demaio, habló con Clarín.com y explicó cómo evolucionó el conflicto. “Todo empezó por un reclamo edilicio al que el propio Consejo Superior le dio lugar en septiembre y tuvo, a las dos o tres semanas de empezado el reclamo, soluciones. Pero luego la medida se fue extendiendo y se fueron sumando otros reclamos. El reclamo del rectorado sí es político, donde aparecen modificaciones en los órganos de gobierno, en el proyecto institucional”, explicó.
“Nosotros necesitamos volver a la vida institucional para resolver los conflictos que se plantean. Ni la duración ni la medida, tal como están planteadas hoy, justifican este reclamo. Es importante entender que la resolución de los conflictos hay que darlos por los canales institucionales y si esto no se entiende, uno puede inferir que sólo los mueve mantener el nivel de conflictividad. Estos son grupos minoritarios que están afectando el derecho de la mayoría”, acusó Demaio.
La situación se agravó el miércoles 10 de noviembre cuando grupos antagónicos (unos a favor y otros en contra de la toma), se enfrentaron violentamente, en un choque que terminó con heridos y denuncias de utilización de gas pimienta en el choque.
Juan Pablo Mantello, consejero superior del claustro estudiantil de Crítica de Arte, aseguró que “los tomantes hicieron caso omiso a los reclamos de la mayoría”. “Se estaban trabando las cosas que nosotros queríamos que funcionen y había que buscarlas por otro lado. Se desoye lo que piensa la mayoría”, aseguró.
“La toma del rectorado dificulta los procedimientos administrativos que igualmente estamos llevándolos adelante. Hemos hecho todos los intentos de diálogo posibles para resolver el conflicto: hubo muchos encuentros conmigo, con docentes, entre el claustro de alumnos y ahora está un poco interrumpido el diálogo”, explicó Demaio.
Además de la toma en el rectorado, la sede de Artes Visuales también se encuentra tomada. Excepto allí, en todas las demás unidades académicas hay clases, aseguraron desde el IUNA. Los consultados identificaron al grupo que toma las universidades con partidos de izquierda, como el PTS y el PO.
Más allá de esto, hay alumnos que aseguran que la toma del rectorado difiere de la otra. Lucía Aravena, alumna de Visuales, aseguró que quisiera que "vengan a la sede de Pinzón para que vean que nosotros no somos de una agrupación política". "Somos independientes que estamos más preocupados por los planes de estudio que por el tema edilicio. De qué nos sirve tener un edificio nuevo si sabemos que donde vayamos a cursar no nos vamos a recibir de nada”, manifestó la estudiante.
“A nivel del Ministerio se avalan todos los títulos y las tecnicaturas, pero a la vez hay un número interno de resolución que no coincide con los planes de estudio que estamos cursando. Nuestros títulos no tienen validez porque no coincide el plan de estudios que cursamos con el del Ministerio de Educación”, acusó.
Consultado por este tema, el decano del departamento de Artes Visuales, Julio Flores, aseguró a este diario que “Los Títulos tienen los reconocimientos del Ministerio de Educación Nacional”. “Desde que ejercemos en la actual gestión –continuó Flores- hemos investigado y detectado una serie de complicaciones administrativas y académicas que anteriormente se ignoraba y que resolvimos”.
“Hemos superado varios de los problemas estudiados y ya se han entregado efectivamente los primeros títulos, como se puede ver en nuestra página web”, concluyó Flores. “Los títulos del IUNA tienen validez nacional y lo quiero dejar muy aclarado. Se produjeron unas modificaciones en el devenir de las cursadas se van produciendo modificaciones y ajustes, sobre todo en una Universidad joven como la nuestra”, coincidió Demaio.
“No es verdad que no tienen validez nacional. Sí era verdad que había problemas pero ya se solucionó y vinieron cuatro títulos legales desde el Ministerio”, concluyó Paula Callejo, estudiante de artes del fuego y grabado, que se opone a las tomas del Instituto.
Desde hace más de dos meses, un pequeño grupo alumnos mantiene tomado el rectorado y la sede de Artes Visuales, en la que más de dos mil alumnos perdieron el cuatrimestre. El conflicto comenzó a principios de septiembre, con una toma generalizada de varios departamentos del Instituto, por problemas edilicios.
La rectora del IUNA, Liliana Demaio, habló con Clarín.com y explicó cómo evolucionó el conflicto. “Todo empezó por un reclamo edilicio al que el propio Consejo Superior le dio lugar en septiembre y tuvo, a las dos o tres semanas de empezado el reclamo, soluciones. Pero luego la medida se fue extendiendo y se fueron sumando otros reclamos. El reclamo del rectorado sí es político, donde aparecen modificaciones en los órganos de gobierno, en el proyecto institucional”, explicó.
“Nosotros necesitamos volver a la vida institucional para resolver los conflictos que se plantean. Ni la duración ni la medida, tal como están planteadas hoy, justifican este reclamo. Es importante entender que la resolución de los conflictos hay que darlos por los canales institucionales y si esto no se entiende, uno puede inferir que sólo los mueve mantener el nivel de conflictividad. Estos son grupos minoritarios que están afectando el derecho de la mayoría”, acusó Demaio.
La situación se agravó el miércoles 10 de noviembre cuando grupos antagónicos (unos a favor y otros en contra de la toma), se enfrentaron violentamente, en un choque que terminó con heridos y denuncias de utilización de gas pimienta en el choque.
Juan Pablo Mantello, consejero superior del claustro estudiantil de Crítica de Arte, aseguró que “los tomantes hicieron caso omiso a los reclamos de la mayoría”. “Se estaban trabando las cosas que nosotros queríamos que funcionen y había que buscarlas por otro lado. Se desoye lo que piensa la mayoría”, aseguró.
“La toma del rectorado dificulta los procedimientos administrativos que igualmente estamos llevándolos adelante. Hemos hecho todos los intentos de diálogo posibles para resolver el conflicto: hubo muchos encuentros conmigo, con docentes, entre el claustro de alumnos y ahora está un poco interrumpido el diálogo”, explicó Demaio.
Además de la toma en el rectorado, la sede de Artes Visuales también se encuentra tomada. Excepto allí, en todas las demás unidades académicas hay clases, aseguraron desde el IUNA. Los consultados identificaron al grupo que toma las universidades con partidos de izquierda, como el PTS y el PO.
Más allá de esto, hay alumnos que aseguran que la toma del rectorado difiere de la otra. Lucía Aravena, alumna de Visuales, aseguró que quisiera que "vengan a la sede de Pinzón para que vean que nosotros no somos de una agrupación política". "Somos independientes que estamos más preocupados por los planes de estudio que por el tema edilicio. De qué nos sirve tener un edificio nuevo si sabemos que donde vayamos a cursar no nos vamos a recibir de nada”, manifestó la estudiante.
“A nivel del Ministerio se avalan todos los títulos y las tecnicaturas, pero a la vez hay un número interno de resolución que no coincide con los planes de estudio que estamos cursando. Nuestros títulos no tienen validez porque no coincide el plan de estudios que cursamos con el del Ministerio de Educación”, acusó.
Consultado por este tema, el decano del departamento de Artes Visuales, Julio Flores, aseguró a este diario que “Los Títulos tienen los reconocimientos del Ministerio de Educación Nacional”. “Desde que ejercemos en la actual gestión –continuó Flores- hemos investigado y detectado una serie de complicaciones administrativas y académicas que anteriormente se ignoraba y que resolvimos”.
“Hemos superado varios de los problemas estudiados y ya se han entregado efectivamente los primeros títulos, como se puede ver en nuestra página web”, concluyó Flores. “Los títulos del IUNA tienen validez nacional y lo quiero dejar muy aclarado. Se produjeron unas modificaciones en el devenir de las cursadas se van produciendo modificaciones y ajustes, sobre todo en una Universidad joven como la nuestra”, coincidió Demaio.
“No es verdad que no tienen validez nacional. Sí era verdad que había problemas pero ya se solucionó y vinieron cuatro títulos legales desde el Ministerio”, concluyó Paula Callejo, estudiante de artes del fuego y grabado, que se opone a las tomas del Instituto.
Fuente: http://www.clarin.com/sociedad/educacion/IUNA-tomas_0_374362758.html
viernes, 19 de noviembre de 2010
ENTREN AL ENLACE DENUNCIA SOBRE EL IUNA.
+De manera muy clara explica la situacion que vive el IUNA y sobre su conformacion. Son solo dos hojas vale la pena sentarse a leerlo dos minutos.
Fuente: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-iVHym2OquoZmJhMzE1MGItNDc3Yi00OTE4LTk4MzMtNTg1MGJjZjQ5YjA5&hl=en
Dirección Nacional de Gestión Universitaria.
Los estudiantes del Departamento de Artes Visuales del Instituto Universitario Nacional de Arte dejan constancia y denuncian las siguientes irregularidades:
El IUNA fue creado por el decreto Nacional N°1404/96. La CONEAU reglamenta la puesta en marcha del instituto en la resolución N°108/99 detallando los inconvenientes que debían solucionarse paulatinamente bajo su tutela, debido a que el IUNA se crea sobre la base de institutos y escuelas ya existentes. Se debía conciliar la herencia de siete institutos superiores con sus correspondientes carreras y con diferencias de planificación.
Con base en estas resoluciones el Ministerio de Educación de la Nación, en su resolución N° 49/99, resuelve la puesta en marcha y la aprobación de un estatuto provisorio; en la resolcuion N° 377/99 del Ministerio de Educacion de la Nacion se resuelve otorgar reconociemineto oficial y validez nacional a los títulos de: técnico de artes del fuego, técnico de conservación- restauración de bienes culturales, técnico de diagramación, técnico de ilustración, técnico de maquetas, licenciado en artes visuales, licenciado en conservación- restauración de bienes culturales con la siguiente estructura:
Fuente: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-iVHym2OquoZmJhMzE1MGItNDc3Yi00OTE4LTk4MzMtNTg1MGJjZjQ5YjA5&hl=en
Dirección Nacional de Gestión Universitaria.
Los estudiantes del Departamento de Artes Visuales del Instituto Universitario Nacional de Arte dejan constancia y denuncian las siguientes irregularidades:
El IUNA fue creado por el decreto Nacional N°1404/96. La CONEAU reglamenta la puesta en marcha del instituto en la resolución N°108/99 detallando los inconvenientes que debían solucionarse paulatinamente bajo su tutela, debido a que el IUNA se crea sobre la base de institutos y escuelas ya existentes. Se debía conciliar la herencia de siete institutos superiores con sus correspondientes carreras y con diferencias de planificación.
Con base en estas resoluciones el Ministerio de Educación de la Nación, en su resolución N° 49/99, resuelve la puesta en marcha y la aprobación de un estatuto provisorio; en la resolcuion N° 377/99 del Ministerio de Educacion de la Nacion se resuelve otorgar reconociemineto oficial y validez nacional a los títulos de: técnico de artes del fuego, técnico de conservación- restauración de bienes culturales, técnico de diagramación, técnico de ilustración, técnico de maquetas, licenciado en artes visuales, licenciado en conservación- restauración de bienes culturales con la siguiente estructura:
Titulo de Pre-Grado:
- Técnico en Diagramación
- Técnico en Ilustración
- Técnico en Maquetas
Titulo de Grado:
- Licenciado en Artes Visuales (con seis orientaciones: Digitalización de Imágenes, Grafica Comunicacional, Diseño de Objetos, Pintura, Dibujo y Grabado y Arte Impreso)
Titulo de Pre-Grado:
- Técnico en Artes del Fuego
Titulo de Grado:
- Licenciado en Artes Visuales (con orientación en Artes del Fuego)
Titulo de Pre-Grado:
- Técnico en Conservación – Restauración de Bienes Culturales
Titulo de Grado:
- Licenciado en Conservación – Restauración de Bienes Culturales (con cuatro orientaciones: en Pintura, en Artes Decorativas, en Escultura y en Conservación Preventiva)
En este mismo lineamiento el Ministerio la resolución 286/99, (ver anexo) establece dentro del departamento de Artes Dramáticas el Titulo de Pre-Grado de Iluminación de Espectáculos y el Titulo de Grado de Licenciado en Iluminación Escénica, Licenciado en Escenografía y Licenciado en Iluminación de Espectáculos.
La resolución interna del IUNA numero 687/99 (ver anexo) ratifica la validez nacional de los títulos establecida por las resoluciones ministeriales previas. Asimismo aprueba los planes de estudio de Grado y Pre-Grado a excepción de las orientaciones propuestas para la carrera de Conservación – Restauración de Bienes Culturales.
En el año 2002 la resolución interna del IUNA 443/02 (ver anexo) deja sin efecto todos los Títulos de Pre-Grado y transfiere la Carrera de Escenografía desde el departamento de artes dramaticas al Departamento de Artes Visuales como Licenciatura. El objetivo de esta supresión de Títulos previos era, según se menciona, aportar al mejor desarrollo de las actividades y más precision, orgánica y sistemática en la circulación de información evitando superposición de normas y superposición o parcialidad en la documentación. Esta resolución nunca fue validada en el Ministerio para que la mencionada modificación adquiera carácter Nacional y consecuentemente reglamentar los títulos. Por lo que cada estudiante que consigue cursar y aprobar las aproximadas sesenta materias que contempla el plan de estudios debe tramitar particularmente la aprobación de sus materias y su titulo.
La resolución interna 866/04 del Consejo Departamental se aprobó el cambio del Plan de Estudio de la Licenciatura en Conservación y Restauración de Bienes Culturales con sus orientaciones en Pintura, Escultura y Conservación Preventiva todavía sin poner en marcha en la casa de estudios.
Puntualizamos la denuncia en que:
Todos los alumnos inscriptos en el Departamento de Artes Visuales (aproximadamente ocho mil a la actualidad) nos inscribimos en carreras ofrecidas como licenciaturas evaluadas y aprobadas por la comisión nacional de evaluación y acreditación universitaria y autorizados con validez nacional por el ministerio de cultura y educación de la nación. Lo que consideramos fraude y engaño por parte de la institución y sus correspondientes reguladores.
Solicitamos su pronta intervención al respecto.
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